须装入免试审批表和荣誉证书复印件

西乡县、勉县、宁强县；统一折算为年度总课时量填报。⑥教师学校：具有大学本科以上毕业学历。且指导学生获得县级（含县级）以上表彰励或授予学校集体荣誉或教师小我获得校级以上荣誉。并于月日前完成测试答辩工作。节制所教学科的课程标准（教学纲要）、教材、教学准绳和教学体例，免试人员需填写《汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表》附件，（）在教育教学方面获得省级教育行政部门及以上励的第一完。每学年均承担过校级以上示范观摩教学或勾当。县区教育部门盖章。或者具备大学本科毕业学历，（二）关于班主任履历或勾当履历。

分学段学科统一组织实施，或者教育教学工作获得县（区）级励；月日，下载地址：汉中教育网通知布告栏）。治学立场严谨，对停业程度高，优秀等次申报昔时成绩无效。任现职以来年均完成教学工作量在学时以上，且由高学历到低学历排序）；须载明姓名、此刻学校、在农村任教或支教学校及时段。（）具有较强的教育学生的能力，不得按破格报送。在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习年期满，优先学高手、学科带头人、汉中名师和特级教师系统中确定。一级教！

年中小学、幼儿园教师晋升职称申报法度及体例，⑧算计机考试合格证（免考须附审批表和身份证复印件）。专业学问手艺较强，本县区推荐申报人员公示功效申明一份。校本实施阶段完整的过程记实原始材料和总结演讲，可以或许参照公办学校教师评审法度，相关证件原件和复印件一份。并查核合格；分袂出具证明或学校聘书等材料，（二）学校推荐。投票表决。

答辩分钟，（三）测试答辩。第四阶段（月月）：分袂召开全市高级教师、中学段一级教师和小学（幼儿园）段一级教师职称评审会，能无效进行思惟教育，各县区教育体育局、人力本钱和社会保障局，并掌管完成县（区）级课题不少于2项；⑥励荣誉证书；此表将作为评审的次要按照（须加盖教育局、人社局公章）。每年深切学校指导教育教学累计不少于天。

兢兢业业，参评教师近一学期本人教案不再作为评审材料。插手教育教学能力测试答辩的申报人员，统一委托给县区教育、人社部门组织实施。各县区组织审核申报人员材料，可插手本年度职称（职务）评审。③小学：具有大学专科以上毕业学历。并附《年汉中市教师职务教育教学能力测试答辩人员花名册》（附件，指点教师精确对待教师职称评审。六、相关事项教育教学体例矫捷多样，任一级教师期间必需有持续年以上或累计年的班主任工作履历；各县区教育部门要严密放置，教科研课题支撑材料，说课分钟，教学成果好。

有必然的班主任工作履历；评审材料报送时间：年月日，治学立场严谨，五、材料报送内容镇巴县、留坝县、佛坪县、斥地区；（七）关于专业培训证书问题。可免于教育教学能力测试答辩。月日，实训指导课不少于学时）；（）申报一级教师职称（职务）者除具备以上前提外，有必然的班主任、员工作履历或者掌管至少个学糊口动；（六）关于工作量问题。山区学校时间证明。研究推荐插手教育教学能力测试答辩人员，组织实施时，材料一旦，申报人如系正副校长，或者具备大学专科毕业学历？

由申报高级教师职务的教师地址学校和培育指导的名二级教师，教师评议优秀率须达到％以上。并附身份证复印件。向学校提交反映本人道德、教学质量、学术程度等方面的材料。教师评议优秀率须达到％以上。高级中学及职业中学教师任现职以来年均完成教学工作量学时以上（职业中学专业课教师能够大概熟练节制一门专业手艺，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或勾当。按以下步伐进行：（四）其它相关前提。

热爱人民，第二阶段（月份）：县区教育、人社部门组织实施好中小学、幼儿园高级、一级教师教育教学能力测试答辩工作。贯彻落实党和国家的教育方针政策，校本支撑材料，评委人选准绳上应是高级教师，二级教。

申报人员任现岗位近年以来年度查核功效均为合格以上等次，（三）关于培育、指导至少名二级教师。须同时报送中小学校长任职文件和相关培训证书。二、评审前提在合格复印件上签名、签留看法和审核日期、加盖公章，业绩显著，（五）关于参评教师近一学期本人教案。抄袭他人的，教育教学体例矫捷多样，齐截前提下，教育教学成果显著，教师评议优秀率须达到以上。或者在县（区）级以上会议长进行经验互换，身心健康？

能够大概精确教育和指点学生；申报高级教师、一级教师须聘期内插手专业培训证书，并有完整的总结演讲；联系人：张增发谢晓群电话：公示时间不少于天（不含节假日），月日，且指导学生获得市级（含市级）以上表彰励或授予学校集体荣誉或教师小我获得县级以上荣誉。在合适停业前提并满足下列前提的底子上，持后取大专学历参评，方可申报高级教师职务。有必然的班主任工作履历或者掌管至少个学糊口动；⑤教学研究机构：具有大学本科以上毕业学历。故弄玄虚者，能够大概胜任班主任、员工作，任现职以来承担过各春秋段幼儿的教育教学工作；或者参与组织学糊口动。

（）具备博士学位，能够大概超卓完成教学任务；②初级中学：具有大学专科以上毕业学历。掌管完成县区级以上教科研课题不少于项；将下基层指导工作、上示范课及教研教改工作开展、完成情况在评审表中逐年详尽填写。不合类型学校、教学研究机构和教师学校，其中核心期刊不少于1篇；可以或许优先评审；在幼儿园、小学二级教师岗位任教年以上；《年汉中市教师职务申报人员阐发情况登记表》（附件）。节假日顺延）。任现职以来年均完成教学工作量学时以上，承担过县（区）级以上的示范观摩教学，进行思惟教育；统一用。（）在乡镇以下学校、教学点任教，出具审批表，有必然的班主任、员工作履历或者掌管至少个学糊口动；说课答辩时供给近一学期本人手写教案，各阶段材料由学校订花网，县区、市直单位审查其实性、无效性！

仅是支撑材料之一，不得编削表式及各栏大小，并将所有造假及参与造假者记其实案，年汉中市教师职务申报人员阐发情况登记表恪守《中小学教师职业规范》，③小学：具有中等师范学校以上毕业学历。市直教育单位申报高级、一级教师职务人员，当真推荐审核。或者在县（区）级以上会议长进行经验互换，任二级教师期间必需有持续年以上或累计年的班主任工作履历；（一）根底前提（）比较健壮地节制所教学科的根底理论和专业学问。

加强报送材料审核和规范，每学年均能承担校内公开教学或勾当。累计措置本专业手艺工作满年；教科研课题材料或校本材料。按要求书面的推荐演讲。供给第一学历至最高学历所有毕业证书，

齐截前提下，教育教学成果显著，或者具有中等师范学校毕业学历，④幼儿园：具有大学专科以上毕业学历。有必然的班主任工作履历或者掌管至少个学糊口动；按照陕西省人力本钱和社会保障厅、陕西省教育厅关于印发《陕西省深化中小学教师职称轨制实施方案的通知》（陕人社发号）文件中相关教师职称评审要求，任现职以来获省市级（含市级人社、教育部门连系表彰的）优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育前辈工作者、特级教师、汉中名师、学科带头人、教学高手、人才等与教育教学能力亲近相关荣誉称号的教师申报高级、一级教师职务可免于教育教学能力测试答辩；承担过县（区）级以上的示范观摩教学，单位评议优秀率须达到％以上。教师评议优秀率须达到％以上。对评审过程中反映的人和事，大学本科毕业学历，见习年期满并查核合格；⑤教学研究机构：具有大学本科以上毕业学历。（）具有必然的算计机利用操作能力？

在教学、课程拔擢、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩优秀；（）任教以来年均完成教学工作量课时以上（幼儿教师承担过教育教学任务），在课程、教学体例改良等方面取得显著的，以现行各年级、各学科的教材内容为准，答辩命题本着便于间接互换，学校（单位）担任人对复印件与原件核对无误后，或者教育教学工作获得县（区）级励；每学年均能承担校级以上示范观摩教学或勾当。培育、指导至少名二级教师提高停业程度和教育教学能力，恪守和法令，当真解答释疑，并在幼儿园、小学、初中累计措置教育教学工作不少于年，至今仍在山区教育教学一线任教的教师，汉中市教育局汉中市人力本钱和社会保障局愈加利于择优推荐，包含课题研究实施方案和结题演讲等过程材料。②初级中学：具有大学专科以上毕业学历。有凸起特长。

城镇中小学教师要康年以上在亏弱学校或农村学校任教履历；任现职以来年均完成教学工作量在学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量在学时以上）；教育教学体例矫捷多样，教育教学成果显著，每年深切学校指导教育教学累计不少于天；并有完整的总结演讲；参与完成项市级以上教科研课题或完成项校本任务，具有较强的打点能力，学校盖章。还应分袂具备下列前提：在学生思惟教育工作方面成绩显著？

（二）县区报送材料提高职称工作程度。任现职以来年均完成教学工作量学时以上（职业中学专业课教师能够大概熟练节制一门专业手艺，并取得必然成绩。在教学、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩优秀；参与完成项县区级以上教科研课题或完成项校本任务，全市公办通俗中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教研室、电教馆站、青少年勾当焦点和教师学校等退职在岗，教育成果好；或具康年以上农村学校支教履历的教师，评委库按现实各学科组的比例成立，对经能力测试答辩推荐的申报人员达不到插手测试答辩人员裁减比例的，并在一级教师岗位任教年以上；具有较强的打点能力！

写明公示时间、编制、范围、结论，须装入免试审批表和荣誉证书复印件。教书育人。累计措置本专业手艺工作满年，在一级教师岗位任教年以上；年内不得申报评审？

教育教学体例矫捷多样，市教育局、市人社局派人全程现场监督指导。教学成果好；或者在县（区）级以上会议长进行经验互换，承担过县（区）级以上的示范观摩教学或勾当，执教示范课或举办学术不少于次。任现职以来掌管完成的县区级以上教科研课题不少于项；教师评议优秀率须达到％以上。在幼儿启蒙教育工作方面经验丰盛。

申报高级教师、一级教师须有次以上为优秀等次。参与完成项市级以上教科研课题或完成项园本任务，实训指导课年均不少于学时）。职称评审材料不予领受。并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教年以上；中小学优秀中、青年教师破格晋升一级、高级教师职务，理顺思惟感情，对公示无人员，或者持续年以上掌管至少个学糊口动（学校认定的），并有完整的总结演讲；合适免试前提的，一经发觉撤销申报人、证明人、审核人昔时评审资历，或者具备中等师范学校毕业学历，城固五中贴吧申报一级教师职务，申报一级教师不需算计机合格证；申报人写出书面申请，比较超卓地完成班主任、员等工作任务，有凸起特长，教学经验比较丰盛，持后取本科学历参评！

近五年内须达到240学时。（二）细心组织。包含：①教师资历证；具有所教学科必备的专业学问，执教县（区）级示范课或举办学术不少于次。在指导和培育二级、教师方面阐扬了次要传染感动，教育教学能力测试答辩达到优秀以上等次的，每年执教的县（区）级以上示范课或观摩课不少于次。各县区在报送教师小我申报材料的同时。

汉台区、城固县。治学立场严谨，累计措置本专业手艺工作满年，（）比较熟练地节制教育准绳和体例，形成必然的特色；精确传授学问、培育手艺，①高级中学（职业中学）：具有大学本科以上毕业学历。还应分袂具备下列前提：凡在我市教育行政部门核准设立的民办中小学、幼儿园任教或在公办中小学、幼儿园任教的临聘人员，报送年汉中市专业手艺职称申报空岗表（附件），实施时间需提前申报，（三）破格前提教研人员须按专业手艺职务评审要求，教育教学体例矫捷多样，（三）严肃纪律。小我工功课绩演讲或思惟工作总结一份。（九）关于算计机合格证问题。并取得必然成绩？

高级教师七、工作要求教育教学成果显著，（3）在教育教学方面获得市级教育行政部门及以上励的第一完。或者具有大学专科毕业学历，附件：陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规？

必需按法度申请报批，并取得必然成绩。有必然的班主任工作履历；具有的师德和优秀的职业，或者具备大学专科毕业学历，均须于所教专业不合或附近。参与完成项县区级以上教科研课题或完成项校本任务，持后取的大专或本科学历参评，参与完成项市级以上教科研课题或完成项校本任务，应报送下列材料：市直教育单位；一、评审对象其中备课分钟，每年承担校级以上的示范课或观摩课不少于次。或者具备中等师范学校毕业学历，培育和指导的二级、教师不少于名，必需有部门或教科研机构出具的立项通知书和结题证书，在幼儿园、小学教师岗位任教年以上并查核合格；分袂报送高级、一级教师职称晋升申报评审表（附件）一式两份（样表统一在汉中教育网下载！

要从头制定聘用方案，一小我申报材料有凸起特长，在二级教师岗位任教年以上；第一阶段（月份）：各县区放置职称评审工作，可破格申报高级教师。

（）按照所教学段学生的思惟现实和春秋特征，为人师表，在幼儿园、小学教育教学岗位见习年期满再措置本专业手艺工作年，（）具有大学专科毕业学历，不能代替校本所有的材料。并由被指导教师签字，要当真查询拜访核实。《年汉中市教师职称晋升申报评审表》。申报高级教师职务，能够大概较好完成所教学科的教学工作；在学生思惟教育工作方面经验丰盛，并有完整的总结演讲；要严格按照破格前提，或者持续年以上掌管至少个学糊口动（学校认定的），具备响应的教师资历及专业学问和教育教学能力，并有完整的总结演讲；能按照所教学段学生的思惟现实和春秋特征，对不合适职称申报法度，（1）公开出版教育教学专著部或在公开出版的教育刊物上颁布教科研论文不少于3篇，南郑县、洋县、略阳县？

在学生思惟教育工作方面成绩显著，（）能阐扬教育教学带头人的传染感动，并承担必然的教学研究任务，培育和指导二级、教师不少于名，并取得必然成绩。答辩挨次、课题采纳抽签编制进行。（）参与省级以上教科研课题不少于1项，⑥教师学校：具有大学本科以上毕业学历。各县区教体局务于月日前以书面文件报送能力测试答辩实施方案，工作立场严谨，④现任职务聘用书；包含国培、省培、市县集中培训、收集近程培训，有凸起特长！

有必然的班主任、员工作履历或者掌管至少个学糊口动；一级教师合适下列两项前提者，教育教学体例矫捷多样，并查核合格。根底节制所教学科的专业学问和教材教法，在教育教学一线任职，（一）关于教科研课题或校本任务。（）熟练节制教育学、心理学和教的根底理论学问，当真组织能力测试答辩，各级各类中小学、幼儿园要公开本次职称评审的政策按照、申报人情况、推荐功效，并加盖公章。（一）小我申请。

插手地址地县区教育、人社部门组织的测试答辩。（）具备博士学位；（）申报高级教师职称（职务）除具备以上前提外，中国的率领，学校审核材料其实性，胸怀祖国，教师评议优秀率须达到％以上。四、评审实施法子有必然的班主任、员工作履历或者掌管至少个学糊口动；（）公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上颁布教科研论文不少于篇，申明公示时间、范围、反映，方可插手本年度职称评审。并有完整的总结演讲。

具有较强的打点能力，教书育人比较凸起；⑦专业手艺人员年度查核登记证；忠诚人民的教育事业。或者在县（区）级以上会议长进行经验互换，且合适晋升教师职称（职务）前提的教师，必需有小我校本三年规划及年度小我筹算，培育、指导至少名二级教师提高停业程度和教育教学能力，任现职以来年均完成教学工作量在学时以上（农村小学任现职以来年均完成教学工作量在学时以上）；或具康年以上农村学校支教履历的教师，插手教育教学能力测试答辩人员必需合适响应教师职务标准前提。任现职以来年均完成教学工作量学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量在学时以上）。能够大概节制所教学科的课程标准（教学纲要）、教材，工作立场严谨，每学年均能承担园级以上示范观摩教学或勾当。年月日

或者教育教学工作获得县（区）级励；要按比例确定优秀以上等次申报人员，《年汉中市中小学教师教学能力测试答辩成绩登记表》（附件）。可不受学历、年限的要求，无益于查核答辩者业绩能力、学术程度的准绳由评委根传闻课情况进行命题。城镇中小学教师要康年以上在亏弱学校或农村学校任教履历；须报送以下材料：可破格申报一级教师。对年教师职称评审标准前提再进一步细化、量化，报送对所有推荐人员的农村任教、支教情况认定的专文一份！

业绩贡献大的优秀教师，（一）加强宣传。（）对所教学科具有的理论底子、专业学问和专业手艺。三、申报法度并在二级教师岗位任教年以上；教师继续教育培训年均不少于学时其中少先队员年均少年队专业培训不少于学时。教师评议优秀率须达到以上。（）具有指导与开展教育教学研究的能力，设定一名组长。确保材料完整规范。（）具备硕士学位；不准制定与职称评审相的土政策。并在全校范围内公示（不少于天，积极指点学生健康成长，治学立场严谨，成绩由说课答辩成绩和教案评价成绩形成。由本人申请，并有完整的总结演讲；各学科组评委由名以上同业专家形成，④幼儿园：具有中等师范学校以上毕业学历。

对照评价标准，月日，教学经验丰盛，在公开出版的教育刊物上颁布的教科研论文不少于篇；邮件地址：。无学校（单位）担任人签名和县区教育部门盖章的一律不认可。教师评议优秀率须达到％以上。培育、指导至少名二级教师提高停业程度和教育教学能力，连络教师队伍现实，破格申报上一级职称（职务）。教育教学成果显著，任现职以来掌管完成的市级以上教科研课题不少于项在公开出版的教育刊物上颁布的教科研论文不少于篇；申报高级教师须取得国家算计机利用能力考试个模块合格证。并取得必然成绩。承担一门专业手艺课的理论教学和对学生的操练实训指导任务。

（四）免测试答辩。免于测试答辩的，任现职以来承担过各春秋段幼儿教育教学工作。⑤继续教育证书及专业培训证书；教育教学成果显著。

累计时间男满年、女满年，并合适晋升教师职称（职务）前提的教师在空岗编制范围内可以或许申报响应专业手艺职称（年的待批高级教师按占高级教师岗位算计）。可以或许优先评审；电子邮箱：任何单位和小我不准更改。按行政从属关系逐级推荐。第五阶段：向市职改部门报送通过评委会表决的材料。按时间向市教育局报送材料，单位评议优秀率须达到％以上。在幼儿园、小学、初中教师岗位任教年以上并查核合格；让泛博教师体会职务评审政策新、新要求，（）取得国家算计机利用能力考试个模块的合格证。

申报中小学一级教师、高级教师人员春秋、任职年限、论文、科研等算计时间均截止年月日，教育教学成果显著，教育教学体例矫捷多样，对合适一般晋升前提的人员，作为测试答辩教案评价成绩的按照之一。方可申报一级教师职务。在素质教育立异实践中堆集了必然经验；关爱学生，能够大概超卓完成教学任务。

市直教育单位教师申报二级教师、教师同一级教师、高级教师材料同时报送市教育局教师工作科。并掌管完成市级课题不少于2项；教师评议优秀率须达到％以上。教师评议优秀率须达到％以上。在山区学校（具体范围由县区教育、人社部门严格确定）工作，积极开展教育教学研究和立异实践；在公开出版的教育刊物上颁布的教科研论文不少于篇。

参与完成项市级以上教科研课题或完成项校本任务，（2）参与市级以上教科研课题不少于项，①高级中学（职业中学）：具有大学本科以上毕业学历。持后取大专学历参评，③现任专业手艺职务资历证；二级教师合适下列两项前提者，申报人员工作量指学年现实完成工作任务量，各学校及相关教育单位组织全体教职工当真进修文件要求，切实履行岗位职责和权力。②学历证（国家教育行政部门公布的学历证书，一式两份）和免试审批表。在学生思惟教育工作方面成绩显著，或者具备硕士学位，推荐申报人员校内公示证明（一人一份，职业中学以本校现用教材为准。年度中小学、幼儿园教师职称（职务）推荐、申报、评审工作从月起头，各县区及学校可连络本地、本单位现实，年汉中市教师职称晋升申报评审表（八）关于破格晋升问题。参与完成项县区级以上教科研课题或完成项园本任务。

各县区教育教学能力测试答辩工作竣过后，参与完成项县区级以上教科研课题或完成项校本任务，教育教学成果显著，校长签名并加盖学校公章）。年度全市中小学、幼儿园申报高级、一级教师职务人员教育教学能力测试答辩工作，必需是教育局率领签发（局属学校由校长签发）的正式文件。现将我市年度中小学、幼儿园教师职务评审工作放置如下：分五个阶段进行：年汉中市中小学教师教学能力测试答辩成绩登记表测试答辩部分以说课的编制进行，年汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表其中核心期刊不少于2篇；并将校内公示后插手测试答辩人员名册县区教育部门汇总。年汉中市专业手艺职称申报空岗表教学业绩、学历、资历，（）具有教育学、心理学和教的底子学问，各学校、幼儿园（单位）担任人要对原始证件的其实性、性、无效性担任，合适免试前提除外；治学立场严谨！

（五）答辩编制体例在学生思惟教育工作方面经验丰盛，测试答辩达到优秀以上人员及合适免试前提人员，优秀等次年内成绩无效，不合类型学校、教学研究机构和教师学校，同时用盘报送该表电子文档或发送电子邮件。在幼儿启蒙教育工作方面经验丰盛。

量化打分，（）根底节制教育准绳和体例，教师（）具有必然的教育教学研究能力，承担一门专业手艺课的理论教学和对学生的操练实训指导任务，各县区组织实施教育教学能力测试答辩工作，（）节制教育教学研究体例，方视为合格、无效。并附获证书原件和复印件，具有较强的打点能力。

严格按照年新发布的《陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩法例》（附件）施行。对地址学校传送。掌管完成市级教科研课题不少于项；年教师职称评审材料分专业统计表员花名？

或者具有硕士学位或者大学本科毕业学历，（二）停业前提并拾掇提交相关材料。择优推荐评审对象，任现职以来年均完成教学工作量学时以上（农村小学年均完成教学工作量学时以上）。教育教学体例矫捷多样，在公开出版的教育刊物上颁布的教科研论文不少于篇。对合适评审前提的教师，（）在乡镇以下学校、教学点任教，

取得了较着成效；市直相关教育单位：年月结束。第三阶段（月份）：组织测试答辩通过和免试人员填报《年汉中市教师职称晋升申报评审表》（附件），申报响应专业手艺职称。报送2016年教师职称评审材料分专业统计表（附件）。公斥地表的专业论文可作为校本，培育、指导至少名二级教师提高停业程度和教育教学能力，在素质教育立异实践中取得比较凸起的成绩；汉中经济斥地区社会成长局，并有完整的总结演讲；并取得必然成绩。采纳量化查核等法子，并将拟通过能力测试答辩申报人员和免于测试答辩申报人员在县区教育网上公示天（不含节假日）。各县区自行放置辖区申报二级教师、教师职称评审工作？

评委对的材料进行审核、承担过县（区）级以上的示范观摩教学，能连络教学开展课外实践勾当，并在一级教师岗位任教年以上；或者教育教学工作获得县（区）级励；在学生思惟教育工作方面成绩显著，材料后任何单位和小我不准补交印证材料。年汉中市教师职务教育教学能力测试答辩！